Visión de la
tecnología educativa.
Indicando el apoyo y
mejora de procesos de aprenseñaje y soluciones de problemática educativa
mediadas por tecnología como objeto central de la TE, autores varios apuntan dos modos básico para conceptualizarla, centrado uno en los medios y
otro en la instrucción. El primero entendido como “tecnología en la educación”
y referido al diseño, desarrollo e implementación de técnicas y materiales basados en tic y medios;
el segundo entendido como “tecnología de
la educación” caracterizado como un proceso de planificación y gestión del aprenseñaje;
por lo tanto, en éste segundo sentido, la TE es considerable como campo de
conocimiento transversal para mejorar a las actividades educativas auxiliadas
con diseño, desarrollo, selección, utilización, evaluación y gestión de
recursos tic y mediáticos.
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