Como indicamos en la publicación próxima anterior, en ésta presentamos recursos educativos abiertos acerca de los usos de las Mayúsculas y de los Puntos finales, correpondientes al segundo consejo de estudio contenido en el último cuarto de la primera unidad del libro de lectoescritura; en tal sentido, atiende a las explicaciones contenidas en los vídeos enseguida incrustados:
Grammar & punctuation: Capital letters and full stops [CLIP]
10 Rules Of Capitalisation |
When To Use Capital Letters In English Writing |
English Grammar Lesson
Capitalization Rules - When to Use Capital Letters in English Writing?
Ahora que ya has dado cumplimiento a lecturas y ejercicios indicados en la anterior publicación, en ésta presentamos recursos abiertos de contenido audiovisual, en consonancia con el primer consejo de estudio contenidoen el último cuarto de la primera unidad del libro de lectoescritura; en tal sentido, atiende a las explicaciones y ejemplos correspondientes a los usos del apóstrofo en el caso posesivo, brindados en los vídeos incrustados a continuación :
The Secret to Learning the English Possessive Case | ENGLISH GRAMMAR HACKS
English for Beginners #9: Possessive 's | Easy English at Home
When to use an APOSTROPHE in written English? – English Grammar Lessons | IELTS Writing Practice
Ahora que ya has transcrito y traducido en tu bitácora, las oraciones afirmativas de las lecciones 07 y 08 del contenido audiovisual de la publicación anterior, lee y contesta los ejercicios 15, 16, 17 y 18 de la página 7 de tu libro de lectoescritura, en la primera Unidad:
Lazos familiares
Transcribe tus respuestas en tu cuaderno y publícalas antes de la realización de ejercicios sobre los usos del apóstrofo en el caso posesivo; dicho caso, será estudiado en el material audiovisual contenido en nuestra próxima presentación.
Como se indicó en la anterior publicación, en ésta presentamos a la continuación de lecciones audiovisuales, con recursos de contenido abierto. Enseguida, atiende a las lecciones 07 y 08 en los vídeos abajo desplegados.
Contenido de MOOC de Inglés, Lesson 7
Contenido de MOOC de Inglés, Lesson 8
Luego de escuchar a las exposiciones de la docente acerca de los artículos, indeterminado y determinado, practica de modo oral, las veces que consideres necesarias, las oraciones afirmativas expresadas; posteriormente, las oraciones escritas en la pizarra transcríbelas y tradúcelas al castellano mexicanizado . Al final, plasma las transcripciones y traducciones hacia tu bitácora y publícalas antes de los cuartos ejercicios de la unidad inicial de tu libro de lectoescritura. Recuerda que tales actividades no son evaluables, pero es importante su cumplimiento. Las indicaciones de los ejercicios siguientes de la unidad, se presentarán en la publicación próxima.
Como anunciamos en la anterior publicación de las indicaciones para realización de terceros ejercicios lectoescritores, en ésta se incrusta y presenta a el archivo contenedor de Actividades de expresión oral y de Rúbrica de evaluación de los cuartos ejercicios orales.
En la siguiente publicación presentaremos a la continuación de lecciones audiovisuales, con recursos de contenido abierto
Ahora que ya has transcrito y traducido en tu bitácora, las oraciones interrogativas y negativas de las lecciones 05 y 06 del contenido audiovisual de la publicación anterior, lee y contesta los ejercicios 10, 11, 12, 13, y 14 de la página 6 de tu libro de lectoescritura, en la primera Unidad:
Lazos familiares
Transcribe tus respuestas en tu cuaderno y publícalas antes de la incrustación de los archivos de audio de tus prácticas orales de la pista 04. La rúbrica de evaluación de ejercicios orales de dicha pista, será exhibida en la próxima publicación.
Como se indicó en la anterior publicación, en ésta presentamos a la continuación de lecciones audiovisuales, con recursos de contenido abierto. Enseguida, atiende a las lecciones 05 y 06 en los vídeos abajo incrustados.
Contenido de MOOC de Inglés, Lesson 5
Contenido de MOOC de Inglés, Lesson 6
Luego de escuchar a las exposiciones de la docente acerca de los pronombres personales y del verbo ser / estar, practica de modo oral, las veces que consideres necesarias, las oraciones interrogativas y negativas expresadas; posteriormente, las oraciones escritas en la pizarra transcríbelas y tradúcelas al castellano mexicanizado. Al final, plasma las transcripciones y traducciones hacia tu bitácora y publícalas antes de los terceros ejercicios de la unidad inicial de tu libro de lectoescritura. Recuerda que tales actividades no son evaluables, pero es importante su cumplimiento.
Las indicaciones de los ejercicios siguientes de la unidad, se presentarán en la publicación próxima.
En la próxima publicación presentaremos a el reporte de puntajes de los primeros ejercicios orales.
Ahora que ya has realizado las actividades correspondientes a los Pronombres Demostrativos presentados en la publicación anterior, aquí te presentamos a las indicaciones acerca de las prácticas y actividades de escucha y expresión oral, relacionadas a los contenidos de la tercera pista de audio.
Como señalamos en la primera publicación de Actividades para la expresión oral, "Las tres pistas con número non servirán como prácticas y actividades formativas y las tres pistas con número par servirán como prácticas y actividades evaluativas; en tal sentido, aquí puedes observar ausencia de rúbrica de evaluación de ejercicios orales; adicionalmente, se apunta que para potenciar tu práctica oral, si así lo prefieres, puedes integrar las cinco conversaciones contenidas en el archivo de audio recibido [...]", en contraste con la próxima pista par (04), en la que solo seleccionarás -de las cinco atendidas- a un par de ellas, de acuerdo a tus habilidades desarrolladas y preferencias.
En la siguiente publicación entregaremos la continuación de las lecciones audiovisuales, con recursos de contenido abierto
Como se indicó en la anterior publicación, en ésta presentamos recursos abiertos de contenido audiovisual,en consonancia con el contenido de la primera unidad del libro de lectoescritura; en tal sentido, atiende a las acciones y explicaciones correspondientes a los pronombres demostrativos, en los vídeos desplegados a continuación :
This That These Those
- Basic English
Demonstrative pronoun
(This, That, These, and those)
- English Lesson with inlingua Vancouver
.
Basic English:
Demonstrative Pronouns This -That -These - Those - Lesson 12
Ahora que ya atendiste, consumiste y entendiste las acciones y explicaciones vertidas en los contenidos de los vídeos presentados, realiza las actividades indicadas a continuación:
1. Tomando como ejemplo a las acciones del instructor de Woodward English, realízate una vídeo grabación (no mayor a 45 segundos) en la que usando (y repitiendo mínimo tres veces) a los Pronombres Demostrativos, señales objetos (en número singular y plural) próximos y distantes.
2. De modo similar a la instructora de Inlingua Vancouver, construye y redacta expresiones breves usando a los Pronombres Demostrativos:
- 20 indicando proximidad, 10 en singular y 10 en plural.
Ejemplos:
Singular
Este es un gato.
Plural
Estos son pantalones.
- 20 indicando lejanía, 10 en singular y 10 en plural.
Singular
Esa es una taza de café
Plural
Esos son anteojos
3. - Siguiendo a la a la instructora Prix, construye y redacta, de modo breve, preguntas y respuestas usando a los Pronombres Demostrativos:
Ejemplos:
10 indicando proximidad, 5 en singular y 5 en plural.
Singular
Qué es esto?
Esto es una ventana.
Plural
Qué son estas?
Estas son flores.
- 10 indicando lejanía, 5 en singular y 5 en plural.
Singular
Qué es eso?
Eso es un espejo
Plural
Qué son ésos?
Esos son bolígrafos
Al finalizar, publica tu producción audiovisual y escrita en tu bitácora digital de evidencias de aprendizaje y comparte enlace en el medio social habitual, antes de escuchar las conversaciones, practicar y realizar las grabaciones de los terceros ejercicios orales.
Ahora que ya has transcrito y traducido en tu bitácora, las oraciones interrogativas de las lecciones 03 y 04 del contenido audiovisual de la publicación anterior, lee y contesta los ejercicios 4, 5, 6, 7, 8 y 9 de la página 5 de tu libro de lectoescritura, en la primera Unidad:
