Como anunciamos en la anterior publicación de décimo segundos ejercicios de lectoescritura, en ésta se presenta a las indicaciones para realización de Actividad final integradora II, de ejercicios de oralidad, audiovisualidad y lectoescrituralidad.
Actividad final integradora II.
Ahora que ya realizaste la actividad acerca de la publicación "Continuaciones", y compartiste enlace de tu bitácora digital, visita a los sitios typingpal.com y typingtest.com; luego, selecciona a el que prefieras:
En el primero, ingresa a su página principal y selecciona la prueba de velocidad de de tipeo y pincha en el botón "Iniciar la prueba", indicado en la imagen:
Continuaciones.
Ahora que ya realizaste y compartiste tus ejercicios de la anterior publicación -"Coloreando"-, en ésta continuamos con actividades de escucha para la expresión oral y escrita; en tal sentido, en los archivos de audio y vídeo abajo incrusta-dos, escucha primero a los enunciados del archivo "Continuaciones", en el cual aplicamos algunos enunciados en tiempo Presente continuo:
Atendidos ya los contenidos de los vídeos: del primero, transcribe 3 conversaciones; del segundo, transcribe 4 conversaciones; del tercero, transcribe las interrogaciones y respuestas; del cuarto, transcribe las afirmaciones en Presente continuo y de modo similar al contenido aplica imágenes dibujadas o recortadas; y del último, con base en el contenido y las explicaciones de los tres usos (acciones del momento, en progreso y futuras) del Presente continuo, por cada uno construye y escribe tres expresiones, sean éstas en las formas afirmativa, negativa o interrogativa. Al finalizar, publica tu producción en la bitácora digital de evidencias de aprendizaje y comparte enlace en el medio social habitual, antes de los décimo segundos ejercicios de lectoescritura.
Coloreando loros.
Ahora que ya realizaste y compartiste tus décimo segundos ejercicios orales, en ésta presentación de lecciones audiovisuales con recursos de contenido propio y abierto, continuamos con actividades de escucha para la expresión oral y escrita; en tal sentido, en los archivos de audio y vídeo abajo incrustados, escucha primero el audio del archivo " Coloreando", en el cual aplicamos conversaciones breves, referidas a Loros, Colores y Preposiciones de lugar:
Luego, en el vídeo abajo incrustado, escucha y observa el contenido del tema "Adverbios de Frecuencia", en el cual construímos breves enunciados, aplicando algunos Adverbios de Frecuencia.
Adicionalmente, en consonancia con el contenido de la segunda mitad de la cuarta unidad del libro de lectoescritura, atiende a las explicaciones vertidas en las enseñanzas acerca de los adverbios de frecuencia, en los vídeos desplegados a continuación:
Oralidad Cotidiana 12.
Actividades para la expresión oral.
Ahora que ya realizaste la actividad acerca de las formas y usos del tiempo verbal Presente simple -y compartiste enlace de tu bitácora digital-, lee y contesta los ejercicios 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12 de las páginas 25, 26, y 27 de el libro de lectoescritura, en la Sexta Unidad:
Ahora que ya realizaste y compartiste tus ejercicios de la anterior publicación, en ésta continuamos con actividades de escucha para la expresión oral y escrita; en tal sentido, en los archivos de audio y vídeo abajo incrustados, escucha primero a los enunciados del archivo "Frecuentaciones", en el cual aplicamos Adverbios de frecuencia en algunos enunciados, en tiempo Presente simple:
Luego, en los audiovisuales con recursos propios -tema "Expresiones " en el cual aplicamos algunos enunciados en tiempo Presente simple- y de contenido abierto -en consonancia con el contenido de la primera mitad de la cuarta unidad del libro de lectoescritura-, atiende a las explicaciones vertidas en las enseñanzas acerca de las formas y usos del tiempo verbal Presente simple, en los vídeos incrustados a continuación:
Expresiones. Tema 28
