Como anunciamos en la anterior publicación de las indicaciones para realización de primeros ejercicios en cuaderno y en libro de lectoescritura, en ésta se incrusta y presenta a el achivo contenedor de Actividades de expressión oral y de Rúbrica de evaluación de segundos ejercicios orales.
En la próxima publicación presentaremos la continuación de lecciones audiovisuales, con recursos de contenido abierto.
Ahora que ya has transcrito y traducido en tu bitácora, las oraciones afirmativas de las lecciones 01 y 02 del contenido audiovisual de la publicación anterior, lee y contesta los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 4 de tu libro de lectoescritura, en la primera Unidad:
Lazos familiares
Transcribe tus respuestas en tu cuaderno y publícalas antes de la incrustación de los archivos de audio de tus prácticas orales de la pista 02.
La rúbrica de evaluación de ejercicios orales de dicha pista, será exhibida en este medio en la próxima publicación.
Como se indicó en la anterior publicación, en ésta comenzamos ya la complementación con recursos abiertos de contenido audiovisual para reactivar previos conocimientos -o propiciarlos, en algunos casos-; para tal propósito, atiende a las Lecciones 01 y 02 enseguida presentadas:
Las indicaciones de los ejercicios de la unidad señalada, se presentarán en la publicación próxima.
Tutoriales para uso de repositorios de audio
En ésta publicación te presentamos tres opciones de repositorios de Audio, en los cuales puedes soportar y almacenar tus ejercicios de expresión oral; en tal sentido, explora los tutoriales enseguida desplegados y selecciona el de tu preferencia para el almacenamiento de tu producción oral.
Actividades para la expresión oral.
Aquí, te presentamos una tabla con indicaciones acerca de las prácticas y actividades de escucha y expresión oral, relacionados a los contenidos de la pista de audio primera; luego,puedes observar una rúbrica de evaluación de tales ejercicios orales.
Se precisa que de las cinco conversaciones contenidas en el archivo de audio recibido, solo seleccionarás -de las cinco atendidas- un par de ellas, de acuerdo a tus habilidades desarrolladas y preferencias.
Tal como anunciamos en la anterior publicación, en ésta te presentamos una lista no exhaustiva de repositorios de vídeos, para que si lo consideras necesario, incrementes tus opciones de almacenamiento.
En la próxima publicación anunciaremos a las primeras instrucciones para realización de actividades para la expresión oral.
Actividad preliminar
Ahora que ya has consumido los contenidos escrito y audiovisual de los tutoriales presentados en la anterior publicación, es posible que ya hayas realizado tu bitácora digital de evidencias de aprendizaje; si es así, ya puedes usarla en tu primera publicación, la cual consistirá en la construcción y compartición de un breve discurso de autopresentación como actividad preliminar, la cual será conformada atendiendo las siguientes indicaciones:
En un discurso oral, presenta (y graba en un archivo de vídeo) un saludo seguido de tu(s) nombre(s) -sin apellidos-, edad, lugares de nacimiento y residencia, escuela de procedencia, tu(s) pasatiempo(s) y despedida.
Ejemplo de discurso de autopresentación:
Hola, buendía; mi nombre es María de los Remedios (sin apellidos), tengo 22 años, nací en Tapijulapa pero hoy día vivo en Texca, soy egresada de la prepa Othón salazar. Me gusta mirar la puesta del sol. Hasta luego.
Al terminar, transfiere el archivo (de 10 a 20 segundos) a un vídeo repositorio
de tu elección; después, el enlace de tu vídeo almacenado incrústalo en tu
bitácora digital de evidencias y comparte enlace de tu bitácora en el grupo
digital del medio social usado habitualmente, antes de las 11:55 horas de domingo
04 de octubre.
En la siguiente publicación, para que incrementes tu abanico de opciones
de almacenamiento de vídeos, desplegaremos una lista no exhaustiva de
repositorios de vídeos.
